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- 2017年 7月 9日, 13:28
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/7/12心靈流轉 TED:想成功?多睡點吧!
- 回覆: 6
- 觀看: 5637
- 2017年 7月 5日, 13:03
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/7/5 心靈流轉:佛說四十二章經 "第二十五章 .第二十六章. 第二十七章"
- 回覆: 6
- 觀看: 5206
Re: 106/7/5 心靈流轉:佛說四十二章經 "第二十五章 .第二十六章. 第二十七章"
1.第二十五章此段何解??
愛與慾是不可以接近的
就像火把一樣
2.第二十六章此段何解??
佛不會因為何事而被搗亂
所以魔被佛給感化了
3.第二十七章此段何解?
學道之人要遠離一些干擾
學到之人之所以常常遇到問題
在於不夠清淨
4.這三篇的感想??
修行路上有很多干擾
但要如何可以免於干擾
需要心的幫助
愛與慾是不可以接近的
就像火把一樣
2.第二十六章此段何解??
佛不會因為何事而被搗亂
所以魔被佛給感化了
3.第二十七章此段何解?
學道之人要遠離一些干擾
學到之人之所以常常遇到問題
在於不夠清淨
4.這三篇的感想??
修行路上有很多干擾
但要如何可以免於干擾
需要心的幫助
- 2017年 7月 3日, 14:09
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/7/5 心靈流轉:佛說四十二章經 "第二十五章 .第二十六章. 第二十七章"
- 回覆: 6
- 觀看: 5206
Re: 106/7/5 心靈流轉:佛說四十二章經 "第二十五章 .第二十六章. 第二十七章"
第一階段討論
1.第二十五章此段何解??
2.第二十六章此段何解??
3.第二十七章此段何解??
4.這三篇的感想??
第二階段由三乾子大師帶領
1.第二十五章此段何解??
2.第二十六章此段何解??
3.第二十七章此段何解??
4.這三篇的感想??
第二階段由三乾子大師帶領
- 2017年 7月 3日, 14:09
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/7/5 心靈流轉:佛說四十二章經 "第二十五章 .第二十六章. 第二十七章"
- 回覆: 6
- 觀看: 5206
Re: 106/7/5 心靈流轉:佛說四十二章經 "第二十五章 .第二十六章. 第二十七章"
《佛說四十二章經》,簡稱《四十二章經》,收於《大正藏》第十七冊〈經集部〉 。據說是東漢攝摩騰、竺法蘭共譯,是從印度傳到中國的第一部重要佛教經典著作 ,也是古代中國譯出的第一部佛教經典。內容是把釋迦佛所說的某一段話稱為一章 ,共選了四十二段話所編集而成。 本經是從不同佛經摘錄蒐集而成的抄經,對初期佛教的基本教義作簡要說明。 內容包含了佛教基本修道的綱領,說明出家、在家應精進遠離慾望, 由修布施、持戒、禪定而生智慧,即可得證四沙門果。 到宋朝時代,禪宗祖師加入許多禪宗的觀念及用語,後來與《八大人覺經》、 《佛遺教經》合稱為「佛遺教三經」。 第二十五章 欲火燒身 佛言。愛欲之人。猶如執炬。逆風而行。...
- 2017年 7月 3日, 14:07
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/7/5 心靈流轉:佛說四十二章經 "第二十五章 .第二十六章. 第二十七章"
- 回覆: 6
- 觀看: 5206
106/7/5 心靈流轉:佛說四十二章經 "第二十五章 .第二十六章. 第二十七章"
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- 2017年 6月 28日, 12:29
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/6/28 心靈流轉:影片欣賞"美人魚 "
- 回覆: 4
- 觀看: 4239
Re: 106/6/28 心靈流轉:影片欣賞"美人魚 "
每個人都有一顆善良的心
只是問題在於何時會被喚醒
有些人
一直都很善良
也很純真
他擁有能力去改變別人
其實每個人都可以影響你身邊的人
原因在於每個人的能量
都是不可限量的
只是問題在於何時會被喚醒
有些人
一直都很善良
也很純真
他擁有能力去改變別人
其實每個人都可以影響你身邊的人
原因在於每個人的能量
都是不可限量的
- 2017年 6月 21日, 13:04
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/6/21心靈流轉:中庸:"第三十二章.第三十三章"
- 回覆: 5
- 觀看: 5043
Re: 106/6/21心靈流轉:中庸:"第三十二章.第三十三章"
第一階段討論
1.第三十二章小段此段何解?? 你自己的經驗呢??
只有天下最誠心的人可以
才可以治理天下
如果沒有聖人的智慧與明心見性也無法治理天下
2.第三十三章小段此段何解?? 你自己的經驗呢?
聖人跟小人對於外在都有不同的想法當然內在也是一樣
不管外在與沒在都代表一個人的心
你可以兢兢業業的。可以光明磊落
可以成為光明磊落的有修養有學問的人
天地最厲害的是
沒有聲音沒有氣味的養育大地
1.第三十二章小段此段何解?? 你自己的經驗呢??
只有天下最誠心的人可以
才可以治理天下
如果沒有聖人的智慧與明心見性也無法治理天下
2.第三十三章小段此段何解?? 你自己的經驗呢?
聖人跟小人對於外在都有不同的想法當然內在也是一樣
不管外在與沒在都代表一個人的心
你可以兢兢業業的。可以光明磊落
可以成為光明磊落的有修養有學問的人
天地最厲害的是
沒有聲音沒有氣味的養育大地
- 2017年 6月 14日, 12:57
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/6/14心靈流轉 TED:教育如何讓孩子成為自己?
- 回覆: 6
- 觀看: 6360
Re: 106/6/14心靈流轉 TED:教育如何讓孩子成為自己?
1.從短片中,你最有感受的是哪句話??
你願意跟自己做朋友嗎
2.您認為如何教育孩子??一起談談~~
有時候父母真的會不了解孩子
原因是因為他們沒有給孩子表達的空間
有些事情是爸媽一廂情願的想法與看法
畢竟時代不同
或許還是有很多可能
3.你的短片心得??
溝通兩字很簡單
但往往也因為有溝
才需要通
如果沒有溝
也沒有通的必要
還是回到雞蛋問題了
你願意跟自己做朋友嗎
2.您認為如何教育孩子??一起談談~~
有時候父母真的會不了解孩子
原因是因為他們沒有給孩子表達的空間
有些事情是爸媽一廂情願的想法與看法
畢竟時代不同
或許還是有很多可能
3.你的短片心得??
溝通兩字很簡單
但往往也因為有溝
才需要通
如果沒有溝
也沒有通的必要
還是回到雞蛋問題了
- 2017年 6月 7日, 13:02
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/6/7 心靈流轉:佛說四十二章經 "第二十二章 .第二十三章. 第二十四章"
- 回覆: 5
- 觀看: 4325
Re: 106/6/7 心靈流轉:佛說四十二章經 "第二十二章 .第二十三章. 第二十四章"
1.第二十二章此段何解??
色與財真的會迷惑人類
往往因為自己的慾望導致有太多色及財的問題發生
也因為如此不要跟孩子一樣必須要有智慧
能夠不背迷惑
2.第二十三章此段何解??
被妻子 被房子困住就像在做勞一般
原因為何呢 ? 其實跟上篇一樣
必須知道何者是好的何者是不好的
3.第二十四章此段何解??
淫心欲如果不去去除
這樣對於心而言無法明性
證心智是一件很重要的事情
4.這三篇的感想??
心智對於人是很重要的
喪失自己的心智誰也沒辦法
色與財真的會迷惑人類
往往因為自己的慾望導致有太多色及財的問題發生
也因為如此不要跟孩子一樣必須要有智慧
能夠不背迷惑
2.第二十三章此段何解??
被妻子 被房子困住就像在做勞一般
原因為何呢 ? 其實跟上篇一樣
必須知道何者是好的何者是不好的
3.第二十四章此段何解??
淫心欲如果不去去除
這樣對於心而言無法明性
證心智是一件很重要的事情
4.這三篇的感想??
心智對於人是很重要的
喪失自己的心智誰也沒辦法
- 2017年 6月 4日, 15:05
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/6/21心靈流轉:中庸:"第三十二章.第三十三章"
- 回覆: 5
- 觀看: 5043
Re: 106/6/21心靈流轉:中庸:"第三十二章.第三十三章"
第一階段討論
1.第三十二章小段此段何解?? 你自己的經驗呢??
2.第三十三章小段此段何解?? 你自己的經驗呢??
第二階段由芳芳大師帶領~~~~~
我們一起討論與分享之~~~
1.第三十二章小段此段何解?? 你自己的經驗呢??
2.第三十三章小段此段何解?? 你自己的經驗呢??
第二階段由芳芳大師帶領~~~~~
我們一起討論與分享之~~~
- 2017年 6月 4日, 15:04
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/6/21心靈流轉:中庸:"第三十二章.第三十三章"
- 回覆: 5
- 觀看: 5043
Re: 106/6/21心靈流轉:中庸:"第三十二章.第三十三章."
中庸》是儒家經典的《四書》之一。原是《小戴禮記》第三十一篇,內文的寫成約在戰國末期至西漢之間,作者是誰尚無定論,一說是孔伋所作(子思著《中庸》),載於另一說是秦代或漢代的學者所作。宋朝的儒學家對中庸非常推崇而將其從《禮記》中抽出獨立成書,朱熹則將其與《論語》、《孟子》、《大學》合編為《四書》。 「中庸」在字面上的解釋即是「中道及常理」之意。[1]而執中又當求「中和」,在一個人還沒有表現出喜怒哀樂時的的平靜情緒為「中」,表現出情緒之後經過調整而符合常理為「和」。其主旨在於修養人性。其中關聯及學習的方式(博學、審問、慎思、明辨、篤行),做人的規範如「五達道」(君臣、父子、夫婦、昆弟(兄弟)、朋友之...
- 2017年 6月 4日, 14:57
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/6/21心靈流轉:中庸:"第三十二章.第三十三章"
- 回覆: 5
- 觀看: 5043
106/6/21心靈流轉:中庸:"第三十二章.第三十三章"
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- 2017年 6月 4日, 14:53
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/6/14心靈流轉 TED:教育如何讓孩子成為自己?
- 回覆: 6
- 觀看: 6360
Re: 106/6/14心靈流轉 TED:教育如何讓孩子成為自己?
第二階段
由僑大師帶領
*****內文參考LINE內容*****
由僑大師帶領
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- 2017年 6月 4日, 14:53
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/6/14心靈流轉 TED:教育如何讓孩子成為自己?
- 回覆: 6
- 觀看: 6360
Re: 106/6/14心靈流轉 TED:教育如何讓孩子成為自己?
TED 是一個跨界的智庫,是一個對話的平台,更是實現 ideas 的舞台。TED 分別代表的是 科技 (technology)、娛樂 (entertainment)、設計 (design),是一年一度的創新盛會 。1984 年由 Richard Wurman 在加州創立,原本只是一群朋友間的腦力大激盪,他們來自不同的領域,他們有些是建築師、科學家、教育家、詩人、劇作家、創業家、設計師等等。他們對未來充滿熱情,又有一些叛逆,聚在一起討論最新最酷的點子,和如何可以改變這個世界。 TED 的獨特性在於它用 “說故事" 的方式為這個大會定調。每位講者用 18 分鐘的時間把她(他)用故事的方式現出來,在...
- 2017年 6月 4日, 14:51
- 版面: 心靈流轉
- 主題: 106/6/14心靈流轉 TED:教育如何讓孩子成為自己?
- 回覆: 6
- 觀看: 6360
106/6/14心靈流轉 TED:教育如何讓孩子成為自己?
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