修圓家族

1.從短片中,你最有感受的是哪句話??
沒有讓我最感動的話，但當我知道主角失去了雙腿，卻勇敢站在大家面前時，是我感到最感動的片刻。
2.您認為的你的生命意義是什麼??一起談談~~
給予是我的生命意義。
3.你的短片心得??
活著一定有它的意義。

剛到馬祖，心情還沒調適好
就被媽祖點名懺悔
只是我人的無知，沒有懺過
第二間的見駕
跳了兩次，第二次光腳跳，沿路的跪還是沒進到廟裡面
結果跳得太用力，腳掛彩了
第二天
五福天仙廟，無形慈悲又願意給我機會懺悔
但我自己的無知，依舊沒有懺過
然後到了天后宮，我又被點名懺悔依舊被自己打敗
第三天
回到南竿
無形真的很慈悲，我忘了哪尊神明了(對不起)
只是我還是一樣
非常的對不起自己對不起無形
過程中，最恐怖的發現是自己的執著
還有
太上老君廟中的開文
謝謝無形的慈悲
這是個很累的行程
這一路感謝阿姨辛苦的陪著我們
感謝無形的安排
感謝大家的陪伴，感恩

此篇段文為投稿期刊中對靈性的解釋，今天的課程邀請大家分享自己對靈性的定義?

此名詞是家族於修煉中探索得知，指的是個體自己的想法與念頭，吸引了雷同之靈魂依附於此個體肉身中，這樣的名詞是由簡老師給予的名稱。而個人的碩士論文中，與指導教授討論對於此現象的發現與此名詞的定義，當時教授表示是否可以使用依附靈來詮釋。因此，論文中用了依附靈來解釋家族的深層靈。深層靈對個體的影響是深厚，最直接的就是個體的思維與情緒。舉例來說，憂鬱症患者，就非常容易吸引憂鬱的靈魂依附於個體之色身中，當個體出現了憂鬱情緒時，情緒的反應會非常強烈，因為此憂鬱的情緒感受，除了有個體本身的反應外，還有依附於個體肉身中的依附靈(深層靈)。故此，家族的修練過程中，覺察是我們的一門功課，只是這門功課，選修的是自己，...

一位陳師兄透過網路來到了吳興街，師兄的到來當然是為了解惑而來，師兄表示自己的身體狀況不佳，感覺是靈逼體，也去過了不少宮廟，宮廟的主事者都會邀請他在自己的宮廟修行，但師兄表示感覺不是很喜歡那些場域，所以就沒有參與那些宮廟的活動。 陳師兄，看起來非常畏縮，且感覺有許多的擔心與害怕。藉由簡單的對話過程，陳師兄表是他很擔心自己被送去精神病院。簡老師了解師兄的需求後，先幫師兄確定他的問題，的確師兄是靈逼體。只是這靈是誰，必須確定，因此，簡老師先處理師兄頭暈很久的狀況。簡老師處理靈逼體的方式很簡單，就是讓當事者體內的靈出來對話，除了讓當事者清楚的感應到此靈的存在外，也讓靈有機會出現三方對話(靈、當事者本身...

現象界的一切，我們所能看到的一切，都是所謂的真相。每件事件的發展或結果，我們稱為真相。沒錯，這是我們用人類有限的眼光，有限的心念，去詮釋與定義的結論。但，我們卻沒有發現人類的有限，古文明的探究更是如此，發現了無法解釋的一切，只能用可能是外星人的傑作來解釋。因為，人類只在所謂的實徵研究的範疇內，找答案。不願意承認人類的限度，然而，人類的限度來自於心。這就是為什麼修練的人，看到的不只是事實的真相，還有事件後面的脈絡、事件當事者的內心反映、事件發生的原始核心，這些才是真實的癥結。從心的相去了解，才能開展視野，展開對話並真正的度化自己與他人。家族的修煉歷程，每人不同，因為每個人必須去探究自己的心相，真...

一位心急媽媽，為了孩子六年多來身體狀況走遍了許多醫院，有中醫，有西醫。目的就是希望孩子可以跟一般小孩一樣，身體健康。可以脫離現在隨時會昏倒，隨時感到身體不適，必須回家休息。這媽媽說一開始孩子生病的時候，也以為是假的，但後來警覺到，孩子身體的不適是真的，但一直找不到真正的原因，無法對症下藥。為此，這媽媽循著科學的解決方式--看醫生，以及非科學的解決方式--問了坊間有名的某位蔡00(專門幫人看因果)或到廟裡問乩童，都沒有用。求助無門的她，努力的找方法，要幫兒子找到解決之道。因緣際會下，一家子到了吳興街找簡老師。簡老師先從孩子開始查起，簡老師一查，發現這就讀國中的孩子出現這樣的現象是靈逼體的原因，只...

家族的修練歷程，除了之前提過的點靈、啟靈(無形師的共同修練)後，接下來的階段會是自我做主，也就是本靈覺醒的自己。只是，本靈雖然覺醒，後續的修練更需要深度的自我覺察。本靈因為累世輪迴的歷程中，沾染了太多的塵埃，本靈必須繼續進化，進化到最原初的本來無一物，何處惹塵埃的圓滿能量體(這是最終的標的)。這樣的歷程當中，簡老師扮演的角色，是替學生們解惑，解無形界之惑，是一個具核對與調解之角色，每個學生遇到的無形現象不同，所以老師會根據每個遇到的狀況，從形而上的存而不論，具體化。讓學生能用現象界的物質去解釋形而上的狀況。形而上，因為無法具象，哲學角度只能存而不論，佛學角度論了，只是用了深奧的字眼論述，很難修...

修行的方式有許多，也些教派的修行方式是透過修身、修心而後修靈。靈性修行為何是個方便法門，因為靈性修行是透過靈性的覺知，從靈魂的界面啟動修練的開始，進而身與心也一併的改變。從靈魂層面介入的修行方式就是靈修。家族的靈修是因人而異，因為每個人的靈魂需求不同，但目標相同，修通自我的靈性，達到自性開展。這就是為什麼靈性修行的啟端會是點靈、啟靈，然後一連串的神奇經驗。這沒有甚麼了不起，靈性修行只是從靈魂界面開始學習，因為是靈魂界面是無形，看不見的界面，所以許多的奇妙經驗也會是從無形界得知與感知，這就是為什麼靈修只能親身經驗，很難類化。家族的靈性修行更是方便與快速，舉個例子好了，靈性修行最經常遇到的是因果討...

修練歷程中的行者，很容易陷入，自我識旺的狀態，這是非常危險。這樣狀態的行者，正處於難以分辨訊息提供是無形界給的，還是自己的前意識作祟(也就是自己想出來的)。主要原因是行者本身不夠清淨，或追求神通。這樣狀態的行者也容易走火入魔，更可能現實與無形混淆。當現實與無形之間無法明確地清楚分辨時，行者於不知不覺中，陷入自我的有形(意識層面)障礙中。此時，行者本身必須透過更深的清靜狀態，止住自我的妄想，觀自身狀態。透過自我清明的心，觀自己混亂的有形現象。從中覺知自己陷入的修練妄想知泥沼中。才有機會從中通透自己的混亂，進而釐清。靈性修練的過程中，不論在哪裡修練，最終還是回歸自我的清淨心。

靈魂因為累世的投胎，歷經多世的生命歷程，這些生命歷程中，因為當時不同的時空背景與因緣，會接觸不同修練的學習法門。這就是為什麼佛教經典中提到—八萬四千法門，每個法門都因應當時的需求而展現。因此，只要有修練過的靈魂，都可能曾經透過不同的法門之媒介，進入修練自我的內在學習。靈修的修練經驗中，初期，修練者會隨順自己因緣際會，跟隨著自己靈師學習，靈師的教導也隨順修練者靈魂的修練歷程。簡單的說，修練者可能因為過去修練法門介入的多元，或者需要學習的任務不同，可能會有階段性不同的靈師帶領修練者學習。可能初期點靈的靈師是A師父，接著換成B師父；或可能A與B師父在同一段時間共同教學；另一種就是A師父教學完畢，功成...

當簡老師確定了修練者的靈師(家族稱無形師)，並啟靈後，修練者的修練歷程才剛啟蒙。無形師的教導影響著此生的修練，因為正確的無形師於修練過程中，才能引導並教導修練者覺知自我的本來面貌，猶如武俠小說中，練武者被打通任督二脈。引導修練者自性的覺起是無形師的任務，當功德圓滿後，無形師就會退位。此時自性逐步覺醒，自性光明，自我作主。 因為初啟靈的無形師，祂除了必須教導修練者的靈性成長外，祂自己也要持續地藉由修練者與祂的共舞，舞出他們共同的修煉樂章。因此，無形師初與修練者接觸時，需要時間的磨合，這段期間是最為危險的時段，必須透過修練者自己內心的昇華，對自我的內觀，才能讓修練者能與無形師契合。此時段的修練者，...

家族對於啟靈的定義，就是開啟與另一個空間的對話，修練者可以有橋樑與另一個空間溝通，如此的簡單扼要。不過，啟靈的歷程有著許多不同的媒介，有的是透過宮廟，有的是參與了一些身心靈工作坊後，開啟了與另一空間的對話之門。宮廟的啟靈方式有許多方式，有跑靈山、有轉靈台…等。身心靈工作坊更是五花八門，有光的課程，有能量的課程…等。 這些都會開啟與另一個空間對話的橋樑。另一種是自身靈性開展，無緣無故感受到靈性的對話，可以與另一個空間產生對話的橋樑。因為每個人的因緣際會不同，當今身心靈百花齊放的階段，靈性被開啟，有時候是有意為之，有時是無心插柳，有的是靈性逼迫，有的是前世修為…等。非常多可能的現象，會造成啟靈—一...