103/11/12 心靈流轉：葉丙成 -"超越教育！線上學習新革命"

[長髮魔女]

同學們:

葉丙成 -"超越教育！線上學習新革命" 主題分享探討交流

於11 月 12 日(星期三) 晚上21：00準時上課

請同學以心得分享或經驗交流……等自由形式

與大家一起分享探討、一起交流學習


同學們請準時LINE喔!! 謝謝^^

[長髮魔女]

關於TED/TEDx


TED 是一個跨界的智庫，是一個對話的平台，更是實現 ideas 的舞台。TED 分別代表的是 科技 (technology)、娛樂 (entertainment)、設計 (design)，是一年一度的創新盛會 。1984 年由 Richard Wurman 在加州創立,原本只是一群朋友間的腦力大激盪，他們來自不同的領域，他們有些是建築師、科學家、教育家、詩人、劇作家、創業家、設計師等等。他們對未來充滿熱情，又有一些叛逆，聚在一起討論最新最酷的點子,和如何可以改變這個世界。

TED 的獨特性在於它用 “說故事" 的方式為這個大會定調。每位講者用 18 分鐘的時間把她（他）用故事的方式現出來，在講者踏上講台的那一刻故事就已經開始。TED在2002年由媒體創業家-Chris Andreson買下。 Chris 創辦過 Business 2.0，熟知 web 2.0 的力量。他將 TED 納入他的非營利組織 Sapling Foundation，並且從 2006 年開始將過去的演講內容放到 TED.com，讓全世界可以免費收看，並且結合社群媒體的力量，形成持續的長尾效應。過去 25年來 TED 所探討的議題甚廣，除了科技、娛樂、設計，更涵蓋了環保、全球議題、非洲、創業等等。參與過 TED 包括有 Google 的創辦人、生態保育學家-珍古德、環保鬥士-高爾、搖滾樂團U2-主唱Bono …等等。

TED 在 2009 年開放品牌授權 (open licensing)，讓全世界有心有能力的人用 TED 的模式和在其品牌準則下，來經營一個 TED 大會。這個由會員自行策劃，TED 官方認可的會議叫做 TEDx

演講者:葉丙成
http://www.youtube.com/watch?v=7htkDYcZHUg

葉丙成，號丙紳，現任台大電機系副教授、台大 MOOC 計畫執⾏⻑。

⾃幼觀父葉勝年教授對生徒之關懷，⽽立後受台大電機許博文⽼師「教授稱謂實不如師，多未傳道、解惑故」之啟發，輔以天⽣生雞婆性格，漸步上熱血教師一途。

其為師也，富熱情，常難忍教學一成不變。時於臉書輔導學⼦求學、⼈生之惑，後撰文部落格以惠同惑者，傳閱者眾。庚寅年某⽇見某⽣於課堂度孤，當夜不能寐。翻滾⾄至五更，幡然悟得「by the students, for the students, of the students」之心法。⾃此教學通脫不拘，⼤開大闔，開發各式獨特教學法。教學深具特⾊，多有⼝碑，其簡報與表達課程收徒四十，初選常達數百眾。

摘其教學創舉如下:
• 他是有史第一個在國際舞台 (Coursera) 以華語對萬⼈人講學、互動的老師。
• 他是台灣第一個設計體驗式簡報教學法，讓⼩小學⽣生打大學⽣期末簡報分數的⽼師。
• 他是世界第一個將大規模開放式線上課程 (MOOC) 變成多人競技線上遊戲的老師。
• 他是當代第一個推行「緣源流機率⽂學創作」的⽼師。

對了，他…應該也是第⼀個綁⾺尾見校長的台大電機⽼師…

此篇需探討的是

1.你的年代的教育為何種方式???但你所認知的教育應該是怎樣的??

2.回想你初為行者時如何與師傅溝通,再想想現在的溝通方式有何不同??他要教育你的事情為何??

3.關於葉丙成演講內容,您最深刻的一句話是哪一句??為什麼??

4.而在此演講中你想探討的是甚麼?? 與我們一起分享之~~~


11 月12 日(三) 晚間21：00 一同分享 葉丙成 -"超越教育！線上學習新革命"

[長髮魔女]

第二階段

由喬安帶領大家

問題:

1.此案例中，你認為這兩個男生的性別意向為何?

2.此階段的小孩，對性的探索，是正常嗎?為什麼?

3.如果你是通報個案的諮商師，你會怎麼想這個個案?而另一個案你又如何認為他的人格特質?

[長髮魔女]

1.你的年代的教育為何種方式???但你所認知的教育應該是怎樣的??

我的年代給育的教育幾乎都是填鴨式的
不管你喜不喜歡 你都要學習 就算你不喜歡也硬要
只有到了大學自己才可以選擇自己喜歡的
可是我覺得 這樣的教育培養的小孩 到最後可以知道自己要的是什麼
考驗的是家長的心臟 因為也可能您的小孩選擇的是當黑手 也可能是醫生等等跟您理想中的職業不太相同
那只要有興趣的學習才可以引起學習的樂趣


2.回想你初為行者時如何與師傅溝通,再想想現在的溝通方式有何不同??他要教育你的事情為何??

初為行者 整天巴著自己的老師 問東問西 問公車來沒 問這個事情怎樣好不好之類的
反正甚麼事情都會問 可是答案呢 有時候根本就是自己想的 也可能是識神
可是你越來越會發現 當你平靜時 問到的問題最清楚 而且不能預設立場
一但有立場的不同 自然會影響到答案 後來漸漸變成一問就有答案的狀況
而他要給我的教育就是讓我自己去摸索我要的答案
雖然我還是不常與他溝通
但這個習慣必須改正 因為她就是你 你就是他 一體兩面 可是還是一體


3.關於葉丙成演講內容,您最深刻的一句話是哪一句??為什麼??
讓孩子沈迷於學習
只有他自己願意才有機會學習
如果沒有意願 在有趣他都不會主動學習
這句話我一直都放在心裡
因為想要跟願意要是不同的
有些熱度是會消滅的 只有常常保持熱情才會不斷學習

[登元]

1.你的年代的教育為何種方式???但你所認知的教育應該是怎樣的??
又打又罵，小孩子除了睡覺吃飯之外應該整天都必須唸書。
又打又罵，小孩子除了睡覺吃飯之外應該整天都必須唸書。


2.回想你初為行者時如何與師傅溝通,再想想現在的溝通方式有何不同??他要教育你的事情為何??
什麼事都問。挑重點問。相信祂，相信自己。


3.關於葉丙成演講內容,您最深刻的一句話是哪一句??為什麼??
修課如遊戲。一般的課來說都是不受歡迎的存在，如能轉成受歡迎的存在，在學的過程中苦中做樂體會趣味才有辦法學的長久。


4.而在此演講中你想探討的是甚麼?? 與我們一起分享之~~~
年輕人要學習，老人其實更需要學習，因為目前社會還是掌握在老人手中。

[水晶蟬]

1.你的年代的教育為何種方式???但你所認知的教育應該是怎樣的??
打罵教育,只有聽的份,不能有意見,只有接受,接受,再接受。
教育是有教無類,針對不同學生用不同方法予以教導。

2.回想你初為行者時如何與師傅溝通,再想想現在的溝通方式有何不同??他要教育你的事情為何??
初為行者時與師傅溝通都是聽而不問,現在可溝通的自由度提高了,可以舉一反三。

3.關於葉丙成演講內容,您最深刻的一句話是哪一句??為什麼??
沒品味,沒感激,沒趣味,沒自信。
現下社會教育都是以前教育改革後的結果,
所有資源都給予最好的,
人也就變的麻木了

[三乾子]

第一階段

1.你的年代的教育為何種方式???但你所認知的教育應該是怎樣的??

在我的年代，教育仍是處於套公式的填鴨模式，考試至上，分數是學習唯一的導向。
但是我遇過一位理化老師，他會製作許多課本上的器材，用做實驗的方式來教學，
做中學、學中做，這樣的方式是我感覺最能吸收的教學方式。

2.回想你初為行者時如何與師傅溝通,再想想現在的溝通方式有何不同??他要教育你的事情為何??

與師父的溝同一直處於點頭搖頭，偶而腦海中會出現一些畫面，自己較遲鈍，所以較沒啥感到不同。
師父的教育一直都是以導正心性為主，因材施教，對牛只能用鞭子趕。

3.關於葉丙成演講內容,您最深刻的一句話是哪一句??為什麼??

不用做牛做馬，訂好價值體系，設計好規則。成功絕非偶然。

4.而在此演講中你想探討的是甚麼?? 與我們一起分享之~~~

”想”做甚麼？想怎麼”做”？”實現”夢想！如同一座很高的山，在山下往上看只是讚嘆，
真正去爬的是學習與領悟，而能真正體會與開悟的是站在山巔上。

[阿銘]

我年代的教育我只能想到小學
接下來我就不讀書了
小學成績皆在前三名
當時的教育一直背.狂背
我認為的教育還是要落在品德上
.
基本上很少和無形溝通
想起來溝通的時間都是為了法會的事
.
教授的目的是要刺激學習心，使自己置身其中感受解題與學習的樂趣
但是這樣會造成競爭，這樣一來就有可能偏離本意
競賽是一種方法，但是不是每個人都會喜歡
有時候與人互動的團隊合作，也可引發興趣
競爭有良性跟惡性
良性只要有一點興趣就可激發小宇宙
惡性就需要心理專家輔導
.
競爭的學習遊戲或許適用工科
但其他科系會適用嗎???

[三乾子]

第二階段~
1.此案例中，你認為這兩個男生的性別意向為何?
單純從對”性”的點切入，我不覺得與性傾像的部分有關係，感覺上
只是單純性好奇與冒險，與同學間討論及一起偷看A片的心態一樣，
只是這2位直接了點，至於為何是2男，因該只是單純沒有女伴。
2.此階段的小孩，對性的探索，是正常嗎?為什麼?
是很正常的，因為不管自己或是別人都會開始有性徵上的成長，還
有體內激素的刺激，所以更讓這階段的”性”學習指數增高，記得有
一部電影(好像叫藍色珊瑚礁)，2個小孩在無人島上，到了青春期，
還是會本能的去對彼此好奇。

3.如果你是通報個案的諮商師，你會怎麼想這個個案?而另一個案你又如何認為他的人格特質?
我不會預設立場，反而覺得適時導正學習上的性別認知會是重點。

[喬安]

1.你的年代的教育為何種方式???但你所認知的教育應該是怎樣的??
填充沒有創造力的教育方式。多一點表達的空間，多一點自由的聯想。
2.回想你初為行者時如何與師傅溝通,再想想現在的溝通方式有何不同??他要教育你的事情為何??
執與無執，觀照就好。
3.關於葉丙成演講內容,您最深刻的一句話是哪一句??為什麼??
沉迷於學習。負向與正向形容詞與動詞並用於一句。猶如生命，兩端共存，也能中庸。
4.而在此演講中你想探討的是甚麼?? 與我們一起分享之~~~
學習多一點創造力，可以輕鬆沒有壓力。

[訢翎]

葉丙成教授提供了一套既自主又能沉迷於學習的方式。
在裡頭每個人天馬行空的功力都可大大發揮，
什麼可能性都存在，每個可能性底下都有不可思議的巧思。
想當年啊…這套學習軟體或許要讓很多父母開始要憶起當年的鞭策學習，
但也從這裡感受到，文明，也有讓教育進步的可能。

「孩子的工作就是遊戲，孩子在遊戲中學習」。
其實，豈止是孩子呢?!
在「不是做自己想做的而已，而是要去做自己該做的」，
生命中必然的，也能是發揮天馬行空的遊戲，也能瞧見不可思議的巧思。

[芳芳]

1.你的年代的教育為何種方式???但你所認知的教育應該是怎樣的??
填鴨式教育
不同的階段給不同的教育
如同孔子所說的：有教無類，因材施教
資訊的爆炸
該進行的是整合運用
不論是在哪個層面上都是
資源整合運用

2.回想你初為行者時如何與師傅溝通,再想想現在的溝通方式有何不同??他要教育你的事情為何??
今天才和學姐談到當初的溝通
我常常是會收到一句、一段話或一首歌
這樣的內容會一直盤旋在我的腦海中
再來就是夢境
這應該要說我人識太重
到現在還是
所以我們的溝通方式大致上還是一樣
現在只有在比較清靜之時能印心
就是可以很快的得到那一閃而過的答案
從頭到尾就是一個清靜和修改
清靜自心以及修改習性
沒有其他的綴飾，就是如何簡單、單純

3.關於葉丙成演講內容,您最深刻的一句話是哪一句??為什麼??
Pagam0很台式的一句話
但讓我印象深刻的是他說的一個道理
只要把渠道築好，自然水到渠成
就像獵人，只要把陷井做好，就不用管是會捕獲什麼獵物!!
只管等待收獲即可
因為這是我一直在思考的一件事

4.而在此演講中你想探討的是甚麼?? 與我們一起分享之~~~
人真得不能放棄夢想
人因夢想而偉大
但更不能僅止於想像、空想
還是要很實際的化為行動
讓它實現

[玉玲]

1.你的年代的教育為何種方式???但你所認知的教育應該是怎樣的??
我的年代家裡給的教育是唯有讀書高才會有好的工作
自己也因為有這樣的認知所以很努力的往上讀書
往自己目標前進…只是自己的福報不夠無能走一條不順的道路
所以現在才會這麼的辛苦的..重新折返當初未竟的事宜
小孩子教養從「尊重小孩」為內涵的教養，
是從信任、接納，甚至欣賞小孩的能力前提出發，
適性引導孩子的「需要」，來理解他們的行為，
幫助孩子認識自己、成為自己。
自我內在探索自己要什麼，從小養成自己做出的決定，為自己負責任。

2.回想你初為行者時如何與師傅溝通,再想想現在的溝通方式有何不同??他要教育你的事情為何??
開始都是用點頭搖頭來跟師父溝通
現在也是…..但有時衪會給你有直覺式的fu,直接表逹講白話，
尤其在山上時與阿姨及師父在對應時,非常的直白
相信、肯定衪…….自己跟自己對話……
在內心裡自己告訴自己….
要心定…靈穩……才能跟衪契合..心靈合一

3.關於葉丙成演講內容,您最深刻的一句話是哪一句??為什麼??
自信與趣味引出小孩的學習….從遊戲中愛玩愛虛容愛比較…..修課如遊戲
自己設計題目..即時的引發學習的目標….

4.而在此演講中你想探討的是甚麼?? 與我們一起分享之~~~
同儕的之間因網路的無遠弗屆相互的影響
讓學習變的有趣…相互的刺激…讓所有學習更有創意..更引出學習潛能